如何實(shí)現(xiàn)情境化寫作
——以《狼牙山五壯士》為例
★同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí),是不是常常對(duì)著題目發(fā)呆,找不到寫作方向?有時(shí)候,看著題自絞盡腦汁卻無(wú)從下筆,或者寫出來(lái)的內(nèi)容干巴巴的?別擔(dān)心,今天我們以《狼牙山五壯士》為例,看看如何用情境化寫作讓作文變得生動(dòng)可感。
一、描繪畫面,如在眼前
描繪畫面是一種能讓讀者產(chǎn)生身臨其境之感的寫作手法。當(dāng)我們把場(chǎng)景栩栩如生地展現(xiàn)出來(lái)時(shí),讀者就不再是簡(jiǎn)單地閱讀文字,而是仿佛走進(jìn)了我們所創(chuàng)造的世界。(剩余2773字)
試讀結(jié)束
目錄
- 編者的話...
- 輕舟搖櫓繪水城...
- 雙重?cái)⑹乱暯窍碌臍v史反思...
- 用心觀察,精準(zhǔn)描繪...
- 從《古人談讀書(shū)》學(xué)讀書(shū)之法...
- 走入童話作品的奇幻世界...
- 巴金《鳥(niǎo)的天堂》自然觀解讀...
- 苦難磨礪 造就英才...
- 鋼鐵意志的鑄造之路...
- 少年心中的英雄:《西游記》中孫...
- 童話中的幻想元素和創(chuàng)造力...
- 《呼蘭河傳》:聆聽(tīng)歲月記憶,描...
- 巧用敘事技巧,讓作文更具可讀性...
- 讓習(xí)作綻放光彩:談?wù)勎牟傻褡恋?..
- 如何實(shí)現(xiàn)情境化寫作...
- “小小動(dòng)物園”...
- 寫作技巧:想象力培養(yǎng)與運(yùn)用...
- 淺析小學(xué)階段記敘文和說(shuō)明文兩類...
- 童話和寓言之間的“同”與“不同...
- 談?wù)務(wù)f明文的寫作方法與技巧...
- 借景抒情類課文中修辭手法賞讀要...
- 談?wù)剶M人修辭...
- 排比的力量:用重復(fù)創(chuàng)造節(jié)奏感...
- 如何運(yùn)用好比喻修辭...
- 以小見(jiàn)大看家鄉(xiāng)發(fā)展...
- 我的動(dòng)物朋友...
- 經(jīng)典詩(shī)詞伴成長(zhǎng)...
- 走進(jìn)古詩(shī)詞感悟傳統(tǒng)文化的魅力...
- “不知”背后的智慧...
- 古詩(shī)三首的意境營(yíng)造與情感抒發(fā)...
- 明辨機(jī)遇 檳棄懶惰...
- 巧用“源”等方法,讀懂文言文...
- 《伯牙鼓琴》中的友情真諦...