數(shù)智技術(shù)賦能醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室臨床技能培訓(xùn)的應(yīng)用探索

摘 要：人工智能作為技術(shù)革命的前沿領(lǐng)域，為高等教育的發(fā)展成功賦能。臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)教學(xué)也順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)行變革，邁入數(shù)字教育時(shí)代。臨床醫(yī)生、任課教師、實(shí)驗(yàn)人員、數(shù)智技術(shù)人員組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，助力醫(yī)科生臨床實(shí)踐技能和綜合素養(yǎng)的提升。臨床實(shí)踐技能課程建設(shè)以實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程為主，以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)和專業(yè)實(shí)習(xí)為補(bǔ)充，建設(shè)多層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系。（剩余5040字）