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摘 要：根據(jù)南京工程學(xué)院以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心的辦學(xué)定位，結(jié)合目前雙碳目標(biāo)下能源低碳綠色轉(zhuǎn)型對學(xué)生能力和素質(zhì)培養(yǎng)的需要，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，有必要對“鍋爐原理課程設(shè)計”進(jìn)行不斷的探索和改革。本文分析了目前本課程設(shè)計存在的問題，并從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、產(chǎn)教融合和課程思政等方面進(jìn)行了改革。（剩余4643字）
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基于雙碳背景下“鍋爐原理課程設(shè)計”教學(xué)改革探索
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