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摘 要：“水工藝設備基礎”作為給排水科學與工程專業(yè)的基礎課程，具有較強的理論性、實踐性和應用性。然而，在人工智能的迅猛發(fā)展下，其實際教學過程中還存在不足之處。因此，本文圍繞“水工藝設備基礎”課程展開了一系列研究，通過針對性的教學改革和實踐，將人工智能融入課程教學實踐過程中，培養(yǎng)學生實際工藝應用能力，不斷提高學生的創(chuàng)新實踐能力及社會責任心，為國家和地方培養(yǎng)具有時代特色和滿足社會需求的高素質應用型人才。（剩余5373字）
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人工智能背景下“水工藝設備基礎”課程教學改革研究
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