基于虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展參與式教學(xué)

——以“電路制作實(shí)訓(xùn)”課程為例

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摘要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，“虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)”逐漸走進(jìn)人們的視野。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)成本低廉，表現(xiàn)形式豐富，形式活潑，學(xué)生不在實(shí)驗(yàn)室也可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)。本文介紹了在“電路制作實(shí)訓(xùn)”課程中，依托虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展參與式教學(xué)的教學(xué)模式設(shè)計(jì)。該教學(xué)模式將一節(jié)實(shí)驗(yàn)課分為課前、課中、課后三個(gè)模塊，依托虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建“課前預(yù)習(xí)”“課堂教學(xué)”與“課后復(fù)習(xí)”三位一體的教學(xué)模式，打破時(shí)間與空間的限制，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的深度與廣度。（剩余4696字）