中職學(xué)生學(xué)習(xí)動機的評估與激發(fā)策略探討

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摘要：當(dāng)前，我國職業(yè)教育正面臨發(fā)展機遇，職業(yè)教育培養(yǎng)質(zhì)量亟待提升。為了探索中職學(xué)生學(xué)習(xí)動機的構(gòu)成以及激發(fā)策略，從而進一步尋找提升中職學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的可行路徑，本研究開展問卷調(diào)查、訪談、數(shù)據(jù)分析等實證研究，通過數(shù)據(jù)分析結(jié)果探索了中職學(xué)生學(xué)習(xí)動機提升方案。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；學(xué)習(xí)動機；數(shù)據(jù)分析

國務(wù)院2019年印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》表明，我國職業(yè)教育正面臨發(fā)展機遇。（剩余4790字）