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摘 要：高校作為培養(yǎng)高級人才的搖籃，對于大學生的教育管理不能單一，要將教學和管理統(tǒng)一協(xié)作，實現(xiàn)“教書育人”的教學目標。輔導員和專業(yè)課教師作為一線教學工作者，二者之間肩負著同樣的責任，輔導員的工作離不開專業(yè)課教師的配合，同樣，專業(yè)課教師的教學也離不開輔導員的輔助。因此，建立協(xié)同育人工作機制是高校必然的發(fā)展方向。（剩余5298字）
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協(xié)同育人視閾下高校輔導員與專業(yè)課教師工作機制構建探索
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