從兩張“課表”的變化看小學學科德育的探索之路

——重慶市人民小學德育課程群建設(shè)側(cè)寫

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摘要 學科德育是落實“立德樹人”根本任務(wù)的主渠道，是實現(xiàn)“人人都是德育工作者”的重要途徑。目前小學德育面臨的一大困境就是學校缺乏學科德育的系統(tǒng)架構(gòu)，教師缺少學科德育的系統(tǒng)指導，不可避免地存在著教學與德育相分離的“兩張皮”現(xiàn)象。校本學科德育課程，已經(jīng)成為學科德育的補充性課程。但校本學科德育仍然存在課程開發(fā)不系統(tǒng)，教師執(zhí)行缺標準等一系列問題。（剩余5147字）