高職院校思政課考核評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐

——以“形勢(shì)與政策”為例

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摘要 文章以“形勢(shì)與政策”課為例，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，分析當(dāng)前高校思政課程評(píng)價(jià)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，提出該課程評(píng)價(jià)改革的基本思路：確定考試內(nèi)容，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確考核方式等，使課程評(píng)價(jià)體現(xiàn)多元化、突出過(guò)程性，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)提高，有助于促進(jìn)新時(shí)代思政課程評(píng)價(jià)改革創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞 形勢(shì)政策；思政課；考核評(píng)價(jià)

中圖分類號(hào)：G41

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

D01：10.16400/j．cnki，kjdk.2022.07.022

思政課是落實(shí)立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程，是高校思想政治教育的主渠道。（剩余4180字）