產(chǎn)教融合視域下高職國(guó)際化人才培養(yǎng)體系研究

[摘要]“一帶一路”建設(shè)的深入推進(jìn)需要高職院校培養(yǎng)國(guó)際化技術(shù)技能人才。針對(duì)高職國(guó)際化人才培養(yǎng)的內(nèi)涵和特點(diǎn)，高職院校與企業(yè)應(yīng)深化產(chǎn)教融合，圍繞培養(yǎng)主體、培養(yǎng)客體、培養(yǎng)資源、培養(yǎng)環(huán)境四個(gè)構(gòu)成要素及其相互關(guān)系的建設(shè)，通過(guò)成立合作管理組織、制訂人才培養(yǎng)方案、實(shí)施課程教學(xué)、建立制度保障構(gòu)建人才培養(yǎng)體系，通過(guò)培養(yǎng)主體的長(zhǎng)效合作機(jī)制、培養(yǎng)客體的激發(fā)引導(dǎo)機(jī)制、培養(yǎng)資源的開(kāi)發(fā)利用機(jī)制和培養(yǎng)環(huán)境的創(chuàng)造優(yōu)化機(jī)制建設(shè)保證人才培養(yǎng)體系順利運(yùn)行。（剩余6844字）