核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語文生動課堂構(gòu)建策略
語文核心素養(yǎng)涵蓋文化自信、語言運用、思維能力和審美創(chuàng)造,是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。近年來,盡管部分學(xué)校在語文課程改革和教學(xué)方法創(chuàng)新方面取得了一定的進展,但在系統(tǒng)性培育學(xué)生語文核心素養(yǎng)方面仍存在諸多不足,如學(xué)生的語文學(xué)習(xí)存在閱讀深度不夠、寫作能力薄弱、語言表達不準確等問題,距離新時代語文教育的要求還有一定差距。(剩余4232字)
試讀結(jié)束
目錄
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語文生動課堂...
- 大單元視域下初中語文古詩詞整合...
- 小學(xué)語文教學(xué)與勞動教育融合策略...
- 初中語文整本書閱讀教學(xué)模式構(gòu)建...
- STEM教育理念下中職語文課程...
- “新課標”背景下語文高效課堂教...
- 研究生專業(yè)外語教學(xué)模式建構(gòu)研究...
- 高校基層黨建“三化”建設(shè)工作模...
- 高校外語類專業(yè)“三進”工作實踐...
- 臨川傳統(tǒng)廉潔文化內(nèi)涵及融人高校...
- 中學(xué)課程生命健康教育資源的挖掘...
- 縣域高中教育高質(zhì)量發(fā)展策略探討...
- 基于鄉(xiāng)土文化培養(yǎng)學(xué)生文化自信的...
- 智媒時代高校攝影學(xué)科建設(shè)策略研...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題教學(xué)的實踐探...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)...
- 美育浸潤視域下小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略...
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下特殊教育學(xué)校小學(xué)...
- 跨校網(wǎng)絡(luò)教研在初中英語讀寫教學(xué)...
- 初中數(shù)學(xué)智慧作業(yè)的教學(xué)探究...
- 基于主題意義的初中英語單元整體...
- “三新”背景下高中數(shù)學(xué)大單元教...
- 學(xué)科融合視野下的高中古典詩詞教...
- 歷史解釋素養(yǎng)教學(xué)分解研究...
- 基于主題的融合式教學(xué)活動研究...
- 學(xué)生數(shù)學(xué)運算錯誤診斷與改正策略...
- 指向深度理解的學(xué)生文本解讀能力...
- 古典詩詞教學(xué)的審美目標構(gòu)建...
- 基于自主游戲的幼兒積極情緒體驗...
- 幼兒園日常生活中的協(xié)同互動策略...
- 小學(xué)跨學(xué)科融合實踐活動開發(fā)的路...
- 指向深度教學(xué)的初中生物大單元作...
- “雙新”背景下人教版高中化學(xué)教...