用靈動(dòng)有趣的方式助力孩子的讀寫

——讀《從西湖到瓦爾登湖》的啟示

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2017年，郭初陽(yáng)帶著一群初中生遠(yuǎn)赴美國(guó)研學(xué)旅行，留下了這些作品，輯錄成冊(cè)?！暗疆悋?guó)旅行，觸目皆是新鮮，一路歡笑也一路驚奇，這些旅行中微小的發(fā)現(xiàn)，輯錄而成快樂的文章。”

很難相信這是初中生的作品。筆力成熟而深厚，用詞豐富且妥帖，思想深刻又獨(dú)到，運(yùn)筆自然且流暢，語(yǔ)言清晰而扼要。不難推斷，這些孩子具有以下特點(diǎn)：一是閱讀廣泛且不乏思考；二是愛好廣泛且不乏專一；三是可以真正把一本書讀透，如《瓦爾登湖》（依我看，這是一本反映梭羅哲學(xué)思想的詩(shī)化作品，文字具有較強(qiáng)的跳躍性和隱蔽性，極難理解）；四是能夠進(jìn)行有質(zhì)量、有創(chuàng)意、有發(fā)現(xiàn)、有提升的旅行。（剩余1389字）