基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)實(shí)踐

打開文本圖片集

摘   要：針對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)法教學(xué)中教學(xué)碎片化、教學(xué)設(shè)計(jì)僵化、教學(xué)活動(dòng)表層化等問題，分析如何在小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，教師以譯林英語(yǔ)小學(xué)高年級(jí)的幾課為例，從確定目標(biāo)開始，基于學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新三個(gè)層次闡述英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀下的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方法和策略，以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余10630字）