中職學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教師深度參與機制研究
——以三臺縣劉營職業(yè)高級中學校為例
摘要:強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是當下職業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要路向,也是服務(wù)國家戰(zhàn)略的重要方面。中職學校通常在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面比較薄弱,教師參與不足。學校通過自上而下構(gòu)建集智合力的管理組織機制,崗課結(jié)合構(gòu)建凸顯特色的課程設(shè)置機制,聚焦育人構(gòu)建多元參與的平臺支撐機制,引導(dǎo)教師深度參與,落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,提升學生綜合素養(yǎng)。(剩余3671字)
試讀結(jié)束
目錄
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