數(shù)字時(shí)代海外留學(xué)生的跨國認(rèn)同趨向與愛國主義教育路徑

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【內(nèi)容摘要】作為中國與世界交流的見證者和踐行者，海外留學(xué)生的跨國認(rèn)同容易發(fā)生搖擺，在數(shù)字時(shí)代接受愛國主義教育成為日益關(guān)鍵的課題。本文通過實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今留學(xué)生的跨國認(rèn)同超越了非此即彼式的二元對(duì)立態(tài)勢(shì)，出現(xiàn)了互為交叉的多元化取向，故在既有理論基礎(chǔ)上，梳理出陌生人、旅居者、留居者、邊緣人四類認(rèn)同狀態(tài)，并進(jìn)一步指出其不同以往的流動(dòng)性特征。（剩余10068字）