“后喻文化”時代傳媒教育伴隨式教學(xué)實踐模式探究

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【內(nèi)容摘要】隨著新媒體技術(shù)尤其人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展，我們業(yè)已身處“后喻文化”時代，教育教學(xué)的價值僅囿于知識積累的“前喻文化”時代已過，“ChatGTP”的出現(xiàn)讓我們更加清楚地認識到了這一點。傳媒教育教學(xué)的社會實踐性特別強，直接面對著“后喻文化”時代的挑戰(zhàn)，而應(yīng)對這種挑戰(zhàn)的最根本方式是探索并找到既能夠提升教師創(chuàng)新實踐能力又能夠培養(yǎng)具有創(chuàng)新實踐能力的傳媒人才的有效模式。（剩余10891字）