黨的二十大精神融入中國音樂史課程思政的研究與實(shí)踐

摘要：中國音樂史課程蘊(yùn)含豐富的課程思政元素，是音樂專業(yè)課程思政建設(shè)的重要陣地。在黨的二十大精神引領(lǐng)下，可以深入挖掘、有效整合課程內(nèi)容，確立與中國音樂三大發(fā)展階段相對(duì)應(yīng)的6個(gè)思政主題、25項(xiàng)思政案例和思政點(diǎn)，構(gòu)建線索鮮明、專題突出、案例典型的“音樂＋歷史＋現(xiàn)實(shí)＋思政”四位一體育人體系。在課程改革中進(jìn)一步探索數(shù)字賦能教學(xué)新模式，并以“思政＋通識(shí)”為目標(biāo)，在“三全育人”格局下打造高質(zhì)量中國音樂史公共選修課和線上慕課，對(duì)音樂課程思政推進(jìn)和數(shù)字化革新等具有探索、借鑒價(jià)值。（剩余7914字）