基于產(chǎn)教融合的研究生導師隊伍建設(shè)新實踐
[基金項目]2021年度山東省研究生教育教學改革研究項目“專業(yè)學位研究生擴招背景下高水平研究生導師團隊建設(shè)機制研究”(SDYJG21024);2023年度山東省研究生優(yōu)質(zhì)專業(yè)學位教學案例庫建設(shè)項目“基于教產(chǎn)融合協(xié)同育人的‘無機合成化學與工藝’案例庫建設(shè)”(SDYAL2023080)
[作者簡介](1989—),女,江蘇南通人,博士,副教授,碩士生導師,主要從事新能源環(huán)境光催化研究;(1967—),男,山東菏澤人,博士,教授,博士生導師(通信作者),主要從事新能源無機材料化學研究。(剩余6320字)
試讀結(jié)束
目錄
- 思政引領(lǐng)下高校生物美育融合多元...
- 軍地高校本科教育能源與動力專業(yè)...
- OBE理念下“水質(zhì)工程學實驗2...
- 航空裝備保障類課程思政元素體系...
- “一帶一路”背景下“商務(wù)英語翻...
- 多學科交叉的數(shù)學專業(yè)研究生培養(yǎng)...
- 構(gòu)建水土交融的“大土木”本科人...
- 西部高校產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)理論與...
- 基于產(chǎn)教融合的研究生導師隊伍建...
- 民族院校音樂教育專業(yè)“1+x”...
- 基于知識圖譜/AI技術(shù)的新形態(tài)...
- 產(chǎn)教融合背景下高職專創(chuàng)融合育人...
- 信創(chuàng)背景下Harmony人才培...
- “電子科學與技術(shù)前沿”研究生課...
- 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的“航空發(fā)動機...
- “材料物理性能”實驗教學創(chuàng)新設(shè)...
- 雙學位培養(yǎng)下“數(shù)據(jù)科學”課程教...
- “海洋生物技術(shù)概論”課程教學改...
- 新時代背景下“細胞生物學”教學...
- 大健康背景下“營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學...
- 基于虛擬現(xiàn)實的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)...
- 新工科背景下“市政工程計量”課...
- “概率論”課程教學改革探索與實...
- 基于產(chǎn)出導向的“機械設(shè)計課程設(shè)...
- OBE教育理念下醫(yī)學診斷學理論...
- 留學生“工程制圖”(英)教學模...
- “無機材料工程學”課程教學改革...
- 課程思政融入康復(fù)治療學專業(yè)的探...
- “遺傳學”課程混合教學模式探索...
- 不同教學模式在“醫(yī)學統(tǒng)計學”課...
- 新工科背景下軍隊院?!肮こ虜?shù)學...
- “電路分析基礎(chǔ)與實驗”(雙語)...
- 創(chuàng)新思維方法融入課程思政的實踐...
- 實際數(shù)據(jù)驅(qū)動交通安全課程案例教...
- SNAPPS教學模式在留學生“...
- “高級植物生理與生態(tài)學”課程教...
- 新文科視角下“大學英語”課程思...
- ‘金屬材料及熱處理”課程知識圖...
- 新工科背景下“量子力學”在工科...
- 勘查技術(shù)與工程專業(yè)精神塑造的全...
- 環(huán)境工程專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)路徑...
- 新時代思政課程人才培養(yǎng)探析...
- 紅色歌謠融入“馬克思主義基本原...
- 當代大學生政治價值取向的演進及...