小學(xué)語(yǔ)文班主任如何實(shí)施心理健康教育

摘   要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與信息技術(shù)的發(fā)展，小學(xué)生不僅可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解到身邊發(fā)生的事情，還能了解到自己接觸不到的事情。不良的信息會(huì)對(duì)學(xué)生的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響，不利于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展。在日常的班級(jí)管理中，小學(xué)語(yǔ)文班主任一定要充分了解班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度以及心理健康狀況，在語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理過(guò)程中有效滲透心理健康教育，促使學(xué)生身心的健康發(fā)展。（剩余2547字）