中小學(xué)生課堂恐懼現(xiàn)象的檢視與應(yīng)對(duì)

學(xué)生課堂恐懼是指學(xué)生在課堂教學(xué)過程中，由某些特定教育事件或行為（態(tài)度）營(yíng)構(gòu)的“危險(xiǎn)”或“威脅”情境所生成的諸如“害怕”“緊張”“擔(dān)憂”等一些負(fù)面化的情緒反應(yīng)和表現(xiàn)。在當(dāng)下的課堂教學(xué)情境中，學(xué)生課堂恐懼主要表現(xiàn)為“隱私型” “應(yīng)答型”“應(yīng)試型”“紀(jì)律型”以及“交往型”等多種類型。對(duì)學(xué)生而言，如果任由恐懼無序地蔓延，將會(huì)妨害學(xué)生的身心發(fā)展，使其產(chǎn)生逃離課堂的負(fù)面行動(dòng)。（剩余8983字）