小學(xué)音樂(lè)教育立德樹(shù)人的作用與美學(xué)表達(dá)

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摘 要 音樂(lè)教學(xué)是義務(wù)教育的重要內(nèi)容，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)教育的重要渠道，面對(duì)音樂(lè)教學(xué)育人功能缺失的問(wèn)題，小學(xué)音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該堅(jiān)持立德樹(shù)人的原則，在實(shí)踐育人過(guò)程中充分利用數(shù)字技術(shù)，營(yíng)造具身學(xué)習(xí)情境，喚醒主體審美感知；參與具身學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激活主體審美思維；引導(dǎo)學(xué)生審美素養(yǎng)的提升和全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育技術(shù)下音樂(lè)教育的學(xué)習(xí)應(yīng)然。（剩余5323字）