低段學(xué)生數(shù)學(xué)“審題困難”的破解策略

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摘 要 小學(xué)生數(shù)學(xué)“審題困難”表現(xiàn)在學(xué)生無法有效地提取題干信息、無法理解信息內(nèi)容等方面，這些因素在很大程度上影響了學(xué)生對問題的解決。因此，可以從問題信息的有效化提取、思辨性探討、精準(zhǔn)化聚焦及清晰化表達(dá)四個(gè)方面著手，培養(yǎng)學(xué)生的審題分析能力。

關(guān)  鍵  詞 低段學(xué)生 數(shù)學(xué)審題困難 有效化提取 思辨性探討 精準(zhǔn)化聚焦 清晰化表達(dá)

引用格式 沈佳權(quán).低段學(xué)生數(shù)學(xué)“審題困難”的破解策略[J].教學(xué)與管理，2023（14）：51-53.

良好的審題是問題解決的先決條件。（剩余3837字）