全視角學(xué)習(xí)視野下小學(xué)生學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)

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摘 要 小學(xué)生學(xué)習(xí)力健康生長是實現(xiàn)“學(xué)會學(xué)習(xí)”素養(yǎng)的基本條件。學(xué)習(xí)力由動力維度、互動維度以及目標(biāo)維度構(gòu)成，分屬各維度的學(xué)習(xí)力通過聯(lián)動共促學(xué)生有效學(xué)習(xí)。目前，小學(xué)生學(xué)習(xí)中存在重知識傳授、輕學(xué)習(xí)力培養(yǎng)的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)習(xí)力動力維度學(xué)習(xí)防御常見、互動維度學(xué)習(xí)阻抗常有、目標(biāo)維度錯誤學(xué)習(xí)?，F(xiàn)的現(xiàn)象。在全視角學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，教師理應(yīng)革新教育教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)習(xí)動機；內(nèi)外部互動協(xié)同推進(jìn)，提升互動效果；確保學(xué)習(xí)力均衡發(fā)展，避免內(nèi)容缺失，以期提升學(xué)習(xí)力水平，助推“學(xué)會學(xué)習(xí)”素養(yǎng)的落地生根。（剩余8140字）