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摘 要：新課改的深入推進(jìn)凸出了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，從不同視域出發(fā)對(duì)教學(xué)展開設(shè)計(jì)規(guī)劃，構(gòu)建流程清晰鮮明、內(nèi)容精簡(jiǎn)深刻的課堂教學(xué)體系是必要的。歷史本身具有多重屬性，生命活力旺盛，教師要結(jié)合學(xué)科屬性以及初中生心理需求，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，對(duì)課堂進(jìn)行系統(tǒng)梳理，才能真正激活課堂積極因子，提升教學(xué)生命活力指數(shù)。（剩余3060字）
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核心素養(yǎng)下歷史生命課堂構(gòu)建路徑探尋
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