大單元教學(xué)模式下小學(xué)道德與法治課堂多樣態(tài)研究

[中圖分類(lèi)號(hào)]G622 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A

[文章編號(hào)]1008-2549（2025） 0005-0078-03

在新課程改革背景下，小學(xué)道德與法治課堂面臨多樣化需求。傳統(tǒng)單課時(shí)教學(xué)模式往往目標(biāo)分散、內(nèi)容碎片，難以系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。為更好地適應(yīng)這一學(xué)科特點(diǎn)，《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）指出：探索大單元為教學(xué)，強(qiáng)調(diào)要突出單元主題的整體性與實(shí)踐性。（剩余5563字）