幼兒行為習慣培養(yǎng)中的身教和言教
中圖分類號:G61 文獻標識碼:A 文章編號:1009-010X(2025)15-0058-02
一、身教與言教
(一)身教與言教的定義及其重要性
身教和言教是塑造幼兒行為的兩大教育方式。身教通過教師的個人行為、態(tài)度和情感對孩子產生影響,而言教則利用語言和講解來傳遞知識和規(guī)范。教師的一言一行都會在孩子心中留下深刻印象,并成為他們模仿的榜樣。(剩余2214字)
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- 教育實踐與研究·理論版
- 2025年05期
目錄
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