農(nóng)村中小學教師數(shù)字化應(yīng)用能力現(xiàn)狀及提升策略研究
中圖分類號:G451 文獻標識碼:A文章編號:1009-010X(2025)15-0021-04
數(shù)字化時代,提升農(nóng)村中小學教師數(shù)字化應(yīng)用能力,對推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展意義非凡。提高教師數(shù)字化應(yīng)用能力,既能夠減輕教師工作負擔、提升教學效率,又能激發(fā)學生的學習積極性,進而提升教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展。目前,我國中小學校在數(shù)字化硬件建設(shè)方面成績顯著,但教師數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)相對滯后。(剩余4589字)
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- 教育實踐與研究·理論版
- 2025年05期
目錄
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