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摘 要：思維工具充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開(kāi)啟人類(lèi)大腦的無(wú)限潛能。通過(guò)實(shí)踐研究，探索思維工具在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用，靈活并合理運(yùn)用思維工具，進(jìn)一步深化思維工具在教學(xué)中的滲透，做到讓思維工具為教學(xué)服務(wù)。（剩余2744字）
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思維工具融入小學(xué)心理健康教育的實(shí)踐探究
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