依托情境任務(wù) 提升核心素養(yǎng)
——觀摩《燈籠》課堂有感
【關(guān)鍵詞】初中語文；優(yōu)質(zhì)課；情境任務(wù)；核心素養(yǎng)
【中圖分類號(hào)】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】C 【文章編號(hào)】1005-6009（2024）35-0047-02
【作者簡(jiǎn)介】樊智濤，江蘇省東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)（江蘇東臺(tái)，224200）教師，正高級(jí)教師，江蘇省語文特級(jí)教師。
2022年12月13日，劉小潔老師執(zhí)教的《燈籠》一課，獲得2022年江蘇省中學(xué)語文優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)。（剩余1984字）