核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中傾聽能力的培養(yǎng)

新課標(biāo)強調(diào)了“學(xué)生需要掌握傾聽技能”。但在日常的教學(xué)活動中，我們經(jīng)常會遇到這樣的情況：當(dāng)個別學(xué)生尚未完成回答時，其他學(xué)生頻繁以舉手或呼喊打斷上課進程，呈現(xiàn)課堂秩序失控現(xiàn)象；教師指定特定學(xué)生作答時，未被點名的學(xué)生表現(xiàn)出情緒性反應(yīng)（失落），繼而后續(xù)學(xué)習(xí)效果不佳；當(dāng)教師正投入講授時，部分學(xué)生卻在一旁自行其是……

在充滿活力的數(shù)學(xué)課堂中，僅僅具備表達(dá)能力是不夠的，能夠正確傾聽和理解他人觀點同樣是一項重要的學(xué)習(xí)技能。（剩余2181字）