“雙減”背景下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)策略

“雙減”政策的落地實(shí)施，給初中數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了新的機(jī)遇，優(yōu)化了初中數(shù)學(xué)教學(xué)形式，同時(shí)也給初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)提供了新的思路。為更好地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，教師在課堂練習(xí)設(shè)計(jì)上應(yīng)該更加科學(xué)、高效?；诖?，本文將對(duì)“雙減”背景下的農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，希望能夠有效落實(shí)“減負(fù)增效”的教學(xué)效果。（剩余1899字）