小學(xué)語文作業(yè)的設(shè)計實施與管理
“雙減”背景下，如何從表象“減負”走向深層“提質(zhì)”，是每個學(xué)校都必須思考的時代課題。“語文學(xué)科核心素養(yǎng)”“大語文”“作業(yè)設(shè)計”這三個詞已成為“雙減”背景下語文學(xué)科研討的熱點話題，我校語文學(xué)科組在日常教學(xué)中積極思考、主動作為，推進“雙減”落地。
一、優(yōu)化設(shè)計，為發(fā)展賦能
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，語文是工具性與人文性的統(tǒng)一。（剩余2467字）