小學(xué)音樂(lè)跨學(xué)科教學(xué)方法初探

隨著新課標(biāo)的實(shí)施，我國(guó)的義務(wù)教育課程改革進(jìn)入了核心素養(yǎng)時(shí)代。新概念的提出也對(duì)教育提出了新要求，要在核心素養(yǎng)下重構(gòu)課堂教學(xué)，打破以往單一的學(xué)科教學(xué)模式，努力培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的綜合型、創(chuàng)新型人才。

一、新課標(biāo)下的音樂(lè)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)

核心素養(yǎng)是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，在藝術(shù)學(xué)科中要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)包括審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解四個(gè)方面。（剩余1306字）