指向核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)路徑

打開文本圖片集

隨著我國(guó)新課程改革的深入實(shí)施以及核心素養(yǎng)目標(biāo)的不斷提升，傳統(tǒng)的“零散課時(shí)”和“淺層學(xué)習(xí)"模式已難以適應(yīng)核心素養(yǎng)培育的要求。而“大單元教學(xué)"則是基于核心素養(yǎng)，通過(guò)深人把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、整合教科書內(nèi)容、全面分析學(xué)情，從而明確規(guī)劃單元目標(biāo)，科學(xué)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，最終形成一套系統(tǒng)化的教學(xué)策略。核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程教學(xué)所帶來(lái)的一個(gè)重要變化是：使以“單元"為單位進(jìn)行的教學(xué)更有價(jià)值。（剩余4155字）