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摘 要：初中英語閱讀教學(xué)的目標是幫助學(xué)生通過“閱讀”，了解英語知識、了解世界，從而提高語言應(yīng)用能力。圖示理論在閱讀中的價值是認知語言學(xué)與心理語言學(xué)探究的熱點問題，主要探究的是閱讀過程中，讀者將文字材料和既有知識串聯(lián)起來的閱讀方式，并指出讀者要充分理解閱讀材料，就需要將這方面的知識融通起來，關(guān)聯(lián)起來。（剩余5754字）
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圖示理論視域下的初中英語閱讀教學(xué)設(shè)計及實踐探究
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