口腔修復(fù)工藝專(zhuān)業(yè)學(xué)徒制中高職貫通人才培養(yǎng)模式研究

摘 要：現(xiàn)代學(xué)徒制是融傳統(tǒng)的學(xué)徒制與現(xiàn)代職業(yè)教育于一體的新型的技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式，是校企合作開(kāi)展職業(yè)教育的深度融合。文章結(jié)合我國(guó)口腔修復(fù)工藝行業(yè)發(fā)展需求和高職教育現(xiàn)狀及實(shí)行現(xiàn)代學(xué)徒制的必要性，對(duì)高職口腔修復(fù)工藝專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式進(jìn)行有益的探析，積極促成專(zhuān)業(yè)辦學(xué)體制與機(jī)制的創(chuàng)新，全面提升高職口腔修復(fù)工藝專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余5341字）