實驗類課程思政的混合式教學(xué)設(shè)計與實踐

——以統(tǒng)計軟件課程為例

摘 要：立足應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，在統(tǒng)計軟件實驗教學(xué)中挖掘課程思政元素，探索教學(xué)案例的思政鋪設(shè)與混合式教學(xué)協(xié)同實踐模式，以專業(yè)競賽作為實踐能力訓(xùn)練平臺，將課程思政建設(shè)逐步向第二課堂延伸，結(jié)合線上線下的混合式演練設(shè)計，突破實驗室環(huán)境的時空局限，持續(xù)改進教學(xué)過程，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合專業(yè)素養(yǎng)。（剩余3175字）