高職本科思政元素融入專業(yè)課堂的教學(xué)探索

——以《風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計原理》課程為例

摘 要：文章以《風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計原理》課程為例，圍繞高職本科風(fēng)景園林專業(yè)“三全育人”的目標(biāo)，就風(fēng)景園林專業(yè)課開展課程思政的必要性進(jìn)行闡述，在“知識傳授，能力培養(yǎng)與價值引領(lǐng)”的課程思政目標(biāo)下，充分挖掘思政元素、梳理實(shí)施途徑，提出課程思政融入專業(yè)課教學(xué)的設(shè)計思路，確保思想政治教育貫穿教學(xué)全過程，并進(jìn)行了課程思政的教學(xué)探索與實(shí)踐。（剩余2946字）