非全日制會計專業(yè)碩士培養(yǎng)設置基礎理論課程的重要性探討

摘 要：全國非全日制會計專業(yè)碩士招生院校達上百所，縱觀各高校的課程設置，僅有不到11%的高校設置會計專業(yè)基礎理論課程。從非全日制會計專業(yè)碩士的生源分析，從學生培養(yǎng)期間的學習情況調(diào)研，從畢業(yè)生在工作崗位上的具體需求檢驗，在整個會計專業(yè)碩士培養(yǎng)過程中，設置會計基礎理論課程的學習非常重要且意義重大。

關鍵詞：非全日制 會計專業(yè)碩士 培養(yǎng) 基礎理論  重要性

中圖分類號：F233;G645  文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2022）01-100-02

同一院校，非全日制會計專業(yè)碩士相比其他財經(jīng)類專業(yè)招生分數(shù)偏低，招生院校的個數(shù)和每年的招生人數(shù)不斷攀升。（剩余2754字）