高職流通類專業(yè)實(shí)踐教育與勞動(dòng)教育融合探索

摘 要：文章通過(guò)對(duì)高職流通類專業(yè)實(shí)踐教育與勞動(dòng)教育的比較以及二者的相關(guān)性分析得出高職院校流通類專業(yè)實(shí)踐教育與勞動(dòng)教育深度融合的可能。借助高職流通類專業(yè)勞動(dòng)教育與專業(yè)實(shí)踐教育“融合遞進(jìn)式”教學(xué)模式，創(chuàng)新高職流通類專業(yè)人才培養(yǎng)新模式，提出高職流通類專業(yè)實(shí)踐教育與勞動(dòng)教育融合的途徑建議。

關(guān)鍵詞：流通類專業(yè)實(shí)踐教育 勞動(dòng)教育 融合

中圖分類號(hào)：F240  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2022）01-195-02

一、立德樹(shù)人，完善高職院校專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革理論

通過(guò)搜索收集國(guó)內(nèi)高職院校專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革以及專業(yè)實(shí)踐教育與勞動(dòng)教育融合的相關(guān)主題文獻(xiàn)，可在一定程度了解學(xué)者們對(duì)相關(guān)高職院校進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐教育與勞動(dòng)教育融合的研究情況。（剩余3819字）