新媒體視域下“青年大學習”的思政教育創(chuàng)新
——基于傳播學中拉斯韋爾“5W”模式分析
摘 要：“青年大學習”作為共青團中央在全團實施的一項行動，充分發(fā)揮了共青團組織在“大思政”格局中的獨特作用，為高校做好大學生思想政治教育工作作出了積極貢獻。從某種程度上來說，思政工作與宣傳工作邏輯上具有一致性。“青年大學習”行動是新媒體時代高校思想政治教育的重要一環(huán)，可以看作是一個完整的傳播過程。本文以傳播學中的經(jīng)典傳播模式———拉斯韋爾“5W”模式為框架，從Who、SaysWhat、InWhichChannel、To Whom、WithWhatEffect五個維度，探究“青年大學習”行動在高校思想政治教育中的傳播新矩陣，旨在為新媒體時代下高校思想政治教育工作路徑優(yōu)化提供具有現(xiàn)實意義的參考。（剩余5909字）