《外國文學》課程教學中多元化教學策略的實踐
摘 要：在西方的教學實踐中，多元化教學策略已被證明是一種卓有成效的教學方式，并且有一定的理論基礎作為支撐。多元化教學策略對目前的《外國文學》課程教學具有重要的實踐價值。因此，在《外國文學》課程教學中實施多元化教學策略，既是順應新文科發(fā)展的需要，也是落實“以學為中心”教學理念的關鍵一步。
關鍵詞：多元化；教學策略；外國文學；課程教學
中圖分類號：J905 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2023）04-0154-03
一、引 言
《外國文學》作為一門課程，在教學過程中面對的是一個龐大的學習體系。（剩余3905字）