國(guó)風(fēng)風(fēng)格在兒童插畫設(shè)計(jì)中的文化表達(dá)

圖畫能夠直觀地傳達(dá)信息和情感，學(xué)前兒童在閱讀過程中對(duì)于圖畫有著強(qiáng)烈的依賴感。兒童插畫設(shè)計(jì)的應(yīng)用，可以培養(yǎng)和強(qiáng)化兒童的認(rèn)知能力、審美能力以及情感表達(dá)能力。我國(guó)對(duì)兒童教育的重視程度正在不斷加深，與之相關(guān)的插畫作品也日益豐富[1]。隨著國(guó)外插畫的引入，我國(guó)兒童插畫設(shè)計(jì)在題材和風(fēng)格上受到一定的影響，部分插畫設(shè)計(jì)作品缺乏民族特色，不僅在童書市場(chǎng)上缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，還不利于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承。（剩余4454字）