傳統(tǒng)文化元素在構(gòu)成設計課教學中的應用

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中國傳統(tǒng)文化元素作為一種濃縮的和符號化的體現(xiàn)，蘊含著中國古代悠久歷史文化的精華，題材廣泛、形式多樣、內(nèi)容豐富，是其他藝術(shù)形式難以替代的。傳統(tǒng)文化元素為設計者提供了大量的借鑒資源。構(gòu)成課是藝術(shù)設計類專業(yè)學生的必修基礎課程，是培養(yǎng)學生設計思維能力的起點，是幫助學生順利完成設計基礎到應用設計過渡的橋梁。在構(gòu)成的日常教學過程中，應注重對學生中國傳統(tǒng)文化美學思想的滲透，重視對傳統(tǒng)文化元素的創(chuàng)新設計，借助現(xiàn)代化構(gòu)成設計理念，引導學生對漢字、圖形和色彩等傳統(tǒng)文化元素的提煉與融合，找到傳承與創(chuàng)新的平衡點，不斷追求設計領域的突破和創(chuàng)新，創(chuàng)作出能夠體現(xiàn)中華民族審美意趣和精神追求的設計作品。（剩余3936字）