基于工作過程的藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)職教一體化課程開發(fā)與實(shí)踐

新時(shí)代背景下，國(guó)家政策支持的力度越來越大，我國(guó)職業(yè)教育迎來了很好的發(fā)展機(jī)遇。根據(jù)目前藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的市場(chǎng)需求，各職業(yè)院校正不斷改革創(chuàng)新，其中專業(yè)職教一體化課程開發(fā)成為了各個(gè)職業(yè)院校的重要任務(wù)。目前，很多職業(yè)院校都對(duì)傳統(tǒng)課程進(jìn)行了改革，使其成為“基于工作過程”的課程模式，將典型工作任務(wù)作為重要載體，在實(shí)際工作環(huán)境中開展一體化教學(xué)活動(dòng)，藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)職教也進(jìn)行了改革，基于工作過程進(jìn)行了一體化課程開發(fā)與實(shí)踐。（剩余4302字）