數(shù)字賦能背景下高職藝術(shù)類課程思政的建設(shè)與實(shí)踐

——以三維角色動(dòng)畫制作為例

[摘 要]本文以三維角色動(dòng)畫制作課程為例，深入探討了在數(shù)字賦能背景下高職藝術(shù)類課程思政的建設(shè)與實(shí)踐。提出了通過構(gòu)建數(shù)字化課程思政教學(xué)新生態(tài)的路徑，組建“三師協(xié)同”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并重構(gòu)“思政+專業(yè)”雙主線教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字技術(shù)與課程思政教學(xué)的融合創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，優(yōu)化職業(yè)教育的品質(zhì)，推動(dòng)其內(nèi)涵式深化發(fā)展。（剩余5415字）