新醫(yī)科背景下醫(yī)學(xué)高校圖書館科普閱讀推廣的探究

摘要：新醫(yī)科要求醫(yī)學(xué)教育打破學(xué)科壁壘，實(shí)現(xiàn)學(xué)科交叉融合，在此背景下，醫(yī)學(xué)高校圖書館探索符合新醫(yī)科需求的科普閱讀推廣服務(wù)具有重要意義。文章分析了醫(yī)學(xué)高校圖書館在科普閱讀推廣工作中的優(yōu)勢和不足，從組建科普人才創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)、完善互動反饋渠道、豐富推文內(nèi)容和形式、重視差異性需求、引入大數(shù)據(jù)技術(shù)等層面提出了科普閱讀推廣服務(wù)策略，以期為醫(yī)學(xué)高校圖書館開展科普閱讀推廣工作提供參考。（剩余4455字）