核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中生物學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“探索多種多樣的動(dòng)物類群”為例

《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》在“深化教學(xué)改革”部分明確指出：“探索大單元教學(xué)，積極開(kāi)展主題化、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等綜合性教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生舉一反三、融會(huì)貫通，加強(qiáng)知識(shí)間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)化?！闭n程方案作為課程實(shí)施的綱領(lǐng)，明確提出要“探索大單元教學(xué)”，以課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化來(lái)引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐變革，讓學(xué)生在主動(dòng)活動(dòng)中生成素養(yǎng)。（剩余2135字）