社會(huì)工作方法在高校心理健康教育中的應(yīng)用研究

摘    要：社會(huì)工作方法應(yīng)用在教育領(lǐng)域中強(qiáng)調(diào)“集體”的教育作用，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的能力。在高校心理健康教育工作中，通過(guò)采用社會(huì)工作方法，發(fā)揮集體教育與社會(huì)教育的有效性，提高學(xué)生心理健康教育的質(zhì)量與效率，培養(yǎng)學(xué)生未來(lái)適應(yīng)社會(huì)的能力。

關(guān)鍵詞：社會(huì)工作方法；心理健康；教育策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G641      文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A      文章編號(hào)：1002-4107（2023）07-0083-03

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的進(jìn)一步提高，生活節(jié)奏不斷加快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，這種變化同樣傳導(dǎo)到了大學(xué)生群體中[1]。（剩余5625字）