“雙萬計(jì)劃”背景下地方高校大學(xué)數(shù)學(xué)“金課”建設(shè)路徑研究與探索

摘    要：面向“四新”建設(shè)，在“雙萬計(jì)劃”背景下，建設(shè)大學(xué)數(shù)學(xué)“金課”是適應(yīng)新時(shí)代、新要求，推進(jìn)高校教育教學(xué)改革的必然趨勢(shì)和正確選擇。文章基于“金課”概念及“金課”建設(shè)的理解和認(rèn)識(shí)，系統(tǒng)分析了大學(xué)數(shù)學(xué)“金課”建設(shè)面臨的困境和挑戰(zhàn)。在新理念、新行動(dòng)引領(lǐng)下，立足地方高校，對(duì)標(biāo)人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念和融合理念，圍繞金課主體之高校、教師和學(xué)生，通過創(chuàng)新制度、創(chuàng)新課程、課程思政、學(xué)科競(jìng)賽和師資隊(duì)伍建設(shè)等五個(gè)方面，系統(tǒng)探究建設(shè)大學(xué)數(shù)學(xué)“金課”的有效路徑，為打造大學(xué)數(shù)學(xué)“金課”提供一些思路。（剩余5976字）